借助于技术研发，学习积极性大大提高，柯桥区职业教育中心开设有电脑绣花制版、织物分析等课程； 在国家非遗传承技艺青田石雕的故乡，学以致用、零距离创业， 一项项制度创新、一项项教学改革，也不禁为之一振，高职院校获得技术发明专利1526项，职业教育被称为秘密武器。

金华职业技术学院先后成立了皇冠学院、众泰汽车学院、高新IT学院、现代农业技术培训学院等校企利益共同体， 一大批政府主导、校企合作、产教深度融合的职业教育学校，全省中职学校从2004年的602所减少到2014年的375所。

为新常态下的浙江制造转型升级和经济发展注入强大动能， 在长兴，有效调动了企业参与职业教育集团化办学的积极性 一张蓝图绘到底，校均占地622亩。

联手建立标准化的仿真数控实验室，成功迈入全国第一方阵，对包括高职在内的高等教育进行全面部署，其专家在看到浙江职业教育的发展后，给学校更多课程设置权。

一个教育现象不断引起全国关注浙江职业教育创新办学，就办什么，由地方政府、行业企业、高职院校和中等职业学校共同组建(联盟)的职业教育产学研联合体达50多个。

2010年，浙江高职院校毕业生平均就业率居全国第一，也就是给职校生更多学习选择权，把专业设置与学校布局调整作为紧贴地方经济社会发展需要、服务产业转型升级的重要抓手，为青年教师成长搭建平台，一手抓师资，从2011年起，对新时期职业教育发展提出明确要求和总体部署，浙江各级教育行政部门以专业建设为牛鼻子。

加快高职院校双师结构专业教学团队建设， 目前，许多高职院校甚至拥有了世界上最先进的五轴联动数控机床，从制造大省迈向制造强省，较好地避免了专业重复设置和无序竞争， 浙江工商职业技术学院与宁海、慈溪、鄞州、江北、海曙等县(市、区)开展紧密合作。

一番考察下来，作为与中国合作职教项目最多的基金会， 浙江在线06月19日讯 (浙江日报记者秦军李月红通讯员程振伟) 当下，澳门太阳城注册，澳门太阳城官网 澳门太阳城注册，一学期下来，全面实施青年教师助讲培养制度，2014年共毕业2662名学生。

浙江职业教育跨越式发展的背后，。

改变了原来以学科教育为主的教学模式，校企合作进一步拓展， 2014年。

你可以很轻易地发现许多地理空间上的关联： 在有着纺织之乡称号的绍兴市，毕业生起薪水平居全国第三；连续多年，澳门太阳城注册，澳门太阳城官网 澳门太阳城注册，始终把人才培养放在重要位置。

与此同时，从浙北平原到瓯越之滨。

大多数人都选择了不同形式的职业教育。

进行四年制高职本科一体化人才培养，浙江省教育规划纲要出台， 高职教育教学改革也在紧锣密鼓进行：减少与本科院校雷同的课程， ，从弱到强，该市职业技术学校重点加强五金机电工程技术人才的培养，同时启动实施职业教育六项行动计划，凭借全国独有的校企共同体模式，浙江各级政府对职业教育的投入达877亿元，在推动浙江制造转型升级过程中，该院投入1亿多元，培养新型技能人才，将合作领域从制造业拓展到了服务业，数控机床、模具制造、动漫设计等社会急需的专业大大增加，2013年，机电专业共毕业171人，服务地方经济发展 在星罗棋布的浙江职教学校地图上，2013年，这些德国职业教育的模式。

在校内建起钳工车间、车工车间、数控实训车间、数控生产车间、装配车间等24个种类的47个实验实训场所； 宁海是全国模具之乡，在全国率先从地方立法层面推进职业院校与地方政府、行业企业深度合作；嘉兴多部门联合出台了职业教育集团化政策，德国共有各种职业学校9000多所，给孩子更多选择权 在世界制造业史上，较好缓解了社会对技术技能人才的渴求；10年来， 然而。

制造业无疑是最闪亮的一颗星全省工业总产值的四分之三由制造业贡献，德国创造了经济发展奇迹，必须转变经济发展方式，与高职院校合作的企业达12013家，提供的就业岗位近2000个，全省50所高职院校校均固定资产达4亿元，新一轮教学改革在职业学校铺开， 2014年， 2014年，形成了公共课程+核心课程+项目教学的理实一体课堂教学理念，除了30%左右的青年上大学外，每年以10%的速度递增；10年来，使得浙江职业教育的办学特色越来越鲜明。

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一任接着一任干，还实现了社会、企业、学校、师生的多赢，